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站好課堂每一分鐘——訪西安市師德先進個人學前教育學院院長蔡軍
來源:西安文理學院   發布時間:2019-02-21   點擊數:

  我校學前教育學院院長、學前教育學科帶頭人,陜西省一流建設專業負責人,教育學博士在讀,國家二級心理咨詢師,陜西省學前教育研究會副理事長、西安市培育兒童協會副理事長,陜西師范大學教育碩士合作導師,陜西省、西安市學前教育管理和質量指導專家。 

 

  

      蔡軍主要承擔學前教育(碩士、本科、專科)專業《普通心理學》《中外學前教育史》《教育科研方法與論文寫作指導》等專業課程的教學研究工作,還承擔6名碩士研究生的實習指導、論文開題等工作。

  他嚴格執教,站好課堂每一分鐘。在教學的每一個環節上都嚴格要求自己,做到課前深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,創造性的對知識進行加工整合,認真進行教學資源的準備。《普通心理學》課程既在本科段開設也在專科段開設,他根據教學大綱和教學目標的不同要求,選擇兩種不同版本的經典教材,并認真優選教學內容和重點難點,撰寫兩套教案、制作兩套課件,提高教育的針對性和有效性。

  《中外學前教育史》是一門理論性很強的課,作為院長,他帶頭學習并嘗試使用“對分課堂”模式,通過“亮閃閃、考考你、幫幫我”等環節設計,充實課堂討論環節,讓學生課前閱讀,課堂討論,變“要我學、教我學”為“我要學、自己學”,課堂氣氛活躍、師生關系平等,讓學生主動參與到學習活動中去,主動、愉悅地建構知識,課堂煥發出師生積極互動的生命活力。同時,他還積極在超星爾雅平臺上建立課程網站,豐富課程文本、視頻、圖片等資料,開展線上線下混合式教學,提高課堂效率和學生的參與度。

  他主講的《中外學前教育史》不僅自編講義、還主編、出版了教材。該教材獲評陜西省高等學校優秀教材二等獎。他還主持陜西省高校教學改革項目(重點)1項,進行“駐園式”人才培養模式的深入探索,該項目的成果在2018年4月18日中國教育報第七版整版刊載,在國內學前教育領域產生重大影響。

  由于教學態度端正、方法靈活恰當,教學效果也頗顯成效:2008年被評為西安市教育局“五四青年標兵”,2016年被評為“西安文理學院優秀教師”,2013、2014、2016年終考核為優秀等次,2008年、2017年兩次被評為“西安文理學院師德標兵”。  

      蔡軍曾于2002-2007年擔任2002級學前教育3班班主任。

  他細心全面地掌握了班里貧困生、單親家庭、學習困難生等特殊學生的情況,有針對性的開展工作。對待問題學生能動之以情、曉之以理,并利用其心理學專業知識進行疏導,讓他們在溫暖的氛圍中欣然接受教育和感化;對于一些中途準備輟學的學生,找他們談心,耐心地分析他們學習和生活中存在的困難,消除學習畏懼的心理,并利用課余時間幫他們補習功課,對于經濟上比較困難的學生,積極聯系學校安排勤工儉學并進行冬寒補助,解除他們的后顧之憂。

  他關注學生的未來長遠發展。從他們入校起,就根據每個學生的不同特點, 幫助其制定了職業生涯規劃,為他們開列了適合閱讀的書目,使他們有了明確的奮斗目標和努力方向,學生們無論在知識、人格還是道德等方面都在其原有水平上有了長足的發展。好的班風,促進了好的學風,并結出了好的成果。

  多年來,其所帶班級的多名學生獲得了市級以上的表彰和獎勵,3名學生在畢業前加入了中國共產黨。所帶班多次被評為學校先進班集體和先進團支部,其本人也連續4年被評為“優秀班主任”。

  目前,這些畢業生很多已經成長為我省幼兒園中的骨干教師。作為我校學前教育免費師范生18名同學的指導教師,他不僅做好“經師”、更努力做“人師”,在教學、行政工作之余,常常利用休息時間給學生指導學業,深受學生歡迎。

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